Textsorte: Memo, Tabu Arbeitsform: Dokumentation, Listenbildung, Work in Progress Anlass: Entwicklung einer Definition für #Wissenschaftsheuchler. Als rhetorische Formel zur Entgegnung auf #Wissenschaftleugner. Als Mittel einen Ansatz zu bieten, in einen Wandel 2. Ordnung zu gelangen. TL;DR: (…) Bildquelle: Die Welt ist ein Gespräch (2000, sms)
Sehr gut! Wobei ich aber natürlich nicht weiss, ob wir das Gleich darunter verstehen. Wissenschaftsheuchler für mich: Jemand der sich Wissenschaftlichkeit auf die Fahnen schreibt, nur um sie dann fallen zu lassen, wenn sie unbequem wird.
@sms2sms – wo ist grenze zwischen these & wissen? bei der schwerkraft einfach. bei therapien (gegen klimaveränderung, verhaltensweisen, krankheiten) schwierig bis nicht definierbar (wicked problems?) da auf komplexe systeme (ökosystem, gesellschaft, individuen) angewandt.
War mal wieder schön, eure beiden Stimmen zu hören :) Hab in der Sache allerdings ein paar Einwände, die ich gerne mit euch teilen würde. Nehmt es mir bitte nicht übel, dass es an der ein oder anderen Stelle vllt etwas schärfer formuliert ist. Es kommt von Herzen. 😘
Kain ackerbau | Abel nomade (gottgefälliges opfer)
«Während jedoch in der ersten Erzählung ein #vertikales Vergehen beschrieben wird (Menschen vergehen sich gegen Gott), wird nun ein #horizontales Vergehen beschrieben: Menschen töten sich gegenseitig.» https://t.co/orIjzEzWaX
(Bis dieser Hinweis nicht gelöscht wird, sind ALLE Textteile in aktueller Bearbeitung: 5. September 2020, 19:17h – Reload für den aktuellen Schreibstand)
Struktur zur Entwicklung der Definition #Wissenschaftsheuchler:
Was ist Wissenschaft?
Was ist ein Heuchler?
Was ist eine Kulturform?
Monotheistische Religionen als Treiber für die Präkarisierung monotheistischer Religionen
Wissenschaft als Treiber für die Präkarisierung von Wissenschaft
#DataLiteracy – Elemente einer Kulturform der Digitalisierung
[Textsorte: Traum] Arbeitsform: Dokumentation, Work in Progress Anlass: Ein qualitätssicherndes Gespräch… TL;DR: Ein nicht vollständig frei erfundenes Gespräch. So bald ich darf, werde ich den Kontext zeigen. Jetzt darf ich noch nicht. (Wer könnte über solche Macht über mich Verfügen? ;-)
Warum machst du das? - Was?
Du nimmst an einem Workshop in Telepräsenz teil und twitterst dann Printscreens aus dem Treffen. - Achso. Ja. Ja.
Warum tust du so was dummes? - Weil ich es kann?
Du denkst, weil du es kannst, ist es legitim? - Nein. Das habe ich nicht gesagt. GANZ IM GEGENTEIL. Ich wollte ausdrücken, dass was möglich ist, erledigt wird.
[Textsorte: Blitz] Arbeitsform: Dokumentation, Listenbildung, Work in Progress Anlass: Vor fast 10 Jahren bin ich zum ersten Mal nach Disentis/Mustér gezogen. Jetzt bin ich zurück und orientiere mich noch einmal anders, als in der Funktion der Schulleitung Gymnasium Kloster Disentis. TL;DR:
[Textsorte: Traum] Arbeitsform: Dokumentation Anlass: Habe alle «unlisted» Notizen bei https://medium.com/@sms2sms freigegeben und Archiv geschlossen TL;DR:
Am 26. Januar 2020 habe ich aufgehört auf Medium meine Notizen abzulegen: medium.com/@sms2sms
Heute habe ich noch alle 63 als unlisted gekennzeichnete Notizen wieder frei gegeben.
Eröffnet habe ich den Account am 22.04.2016 mit einem copy/paste aus dem Archiv 2010: Anderes anders machen. Ein Text, welcher für Medienheft.ch gemacht wurde – ein Art Zugang zu unserem Band 2 von «Die Form der Unruhe» – und dort irgendwann verschwand…
Zwischen dem 5.12.2016 – 26.02.2020 legte ich rund 80 Textfragemente ab: medium.com/@sms2sms
Ich habe dort extrem gerne geschrieben. Das CMS macht das, was ich brauche, wenn ich zu denken versuche. (Denken, ist bekanntlich nicht meine Stärke.) Das Problem: das Abgespeicherte sieht danach «so schön» aus, als wärs eine «Publikation».
[Textsorte: Traum, Arbeitsform: Work in Progress Anlass: Entwicklung eines Wahlpflichtfaches für Studierende der Sozialen Arbeit. TL;DR:
Anlass:
Bei der Entwicklung einer Vorstellung der Gemeinschaftszentren Zürich im #Sprint46 von WikiDienstag.ch, haben wir festgestellt, dass das Themenfeld innerhalb der deutschsprachigen Wikipedia stark entwicklungsfähig ist.
…
Angebot:
Ausformulierung eines Lehrauftrages (zB. als «Wahlpflichtfach») im Kontext Ihres Lehrganges.
Kontakt: dfdu.org (Ansprechperson: Stefan M. Seydel)
Werde morgen – Samstag, 20. Juli 202 – versuchen, den Spin weiter zu drehen und zu fragen: «Was leistet das Framing #Verschwörungstheorie? - Klar. Das wäre dann eine Vorbereitung auf den nächsten WikiDienstag.ch – eine zweite Begegnung mit Prof. Dr. Steffen Roth ;-)
