testing cms (eintrag wird sofort wieder gelöscht)

JEDER IST EIN KüNSTLER. JEDER IST EIN KURATOR. ich kuratiere  @metamythos #hslush #postDADA #medienlǝsɥɔǝʍ RELOAD:

work in progress | wollte kuratieren… und dann stürzte das cms ab. ein link auf einen tweet mit einem link auf facebookLIVE hat das ganze CMS abgeschossen… | ich denke, dass präzis dieses darüber reden — über diese technischen bedingungen des lebens und arbeitens und fühlens … — ein ganz wesentlicher teil ist, welcher der beobachtung zugänglich gemacht werden muss. darum stört es mich nicht, dass es mich stört, dass ich unterbrochen wurde. (so?) auch darum belasse ich den titel dieses eintrages im zettelkasten ;-)

WORK IN PROGRESS

original

 

WAS IST PASSIERT?

DU GLAUBST NICHT, WAS DANACH PASSIERTE!

(…)

BESCHREIBUNG DES VORTRAGES

datum: ?
zeit: ?
dauer: ?

ein­stieg mit eini­gen minuten “hän­gen” — wie es philipp später nen­nen wird — im anzug von McGillieh. in seinen noti­zen ste­ht:

  • MacGhillie: Ein­richt­en (FB-live und link dazu twit­tern), Pub­likum studieren, hän­gen (max. 5 Min.)

an seinem note­book (mac air­book) hat er sich vorgenom­men, fol­gende tabs offen zu hal­ten:

  • Offene Tabs: FB-Kom­men­tar, FB-live, Medi­um, tum­blr

er notierte sich sein pro­gramm so:

  • Ablauf (irgend­wie so)

und später:

  • und so weit­er und so fort blablabla …

nach den 5min steigt er offen­bar aus dem gewand. der vor­trag macht er also in sein­er üblichen bek­lei­dung. (bild?) offen­bar ist das note­book an einen beam­er gehängt. er richtet einen livestream ein. via face­book. twit­tert einen hash­tag #hslush (HSL ist die hochschule. lush = üppig, saftig, satt. ohne das L von der hochschule: ush. ein saftig aus­ge­sproch­enes US. ein ver­weis auf amer­cia? auf die frage nach dem US? dem WIR? wer ist wir? philipp macht keine hin­weise, wie er auf den hash­tag gekom­men ist. fra­gen!)

einen hash­tag ein­führen meint, die kon­trolle zu ver­lieren. einen account kannst du sper­ren. einen hash­tag kannst du nicht block­ieren. der unter­läuft alles. und zieht ein­fach alles an, was der entsprechen­den zeichen­kette entspricht.

begrüs­sung: ? (wen nen­nt er namentlich?)

später lässt er abstim­men, worüber er erzählen soll.

etc. (alles bish­erige aus der erin­nerung. video noch mal guck­en und weit beschreiben.)

nach dem eine studierende ruft, er solle jet­zt zum schluss kom­men, macht er das.

ein pro­fes­sor framt das ganze als #DADA. (ist es wirk­lich die erste stimme der organ­isatoren­den nach der rede von philipp? bzw: was ist sein schlusssatz? und was die näch­ste über­tra­gung via mikro­fon?)

eine pro­fes­sorin macht genaue anweisun­gen für eine arbeit (was müssen sie machen?)

 

BEOBACHTUNG DER BEOBACHTUNG

perspektive philipp meier

traue mich nicht, den link auf seinen ein­trag bei medium.com/@metamythos als tweet einzu­bet­ten. philipp hat aber nach dem vor­trag seine eige­nen noti­zen offen zugängich abgelegt. direkt zum ein­trag:

perspektive sms

bin am stream. komme etwas ver­spätet rein.
beobachte insb chat.
ver­schiedene grup­pen:
— nörgel­er (gegenüber philipp, stud­is)
— kri­tik­er
— nutzer von hin­weisen auf eigene arbeiten/events
— metakom­mentare
— ver­suche von inter­ak­tion (klatschen! auf­ste­hen! winken!)
— gesprächsver­suche unter den chat­tern (kom­mentare über stud­is)

mich ärg­ert insb. dass kom­mentare gegen stud­is gehen… (nach­schauen!)
oder auch, dass keine meta-fra­gen gestellt wer­den, es wird tat­säch­lich so getan, als wäre es ein vor­trag und beurteilt, ob der jet­zt gut oder schlecht war… (vinzenz! tweets suchen!)

(…)

DADA? — postDADA!

(…)

WOZU THEORIE? #MEDIENWECHSEL

(…)

INTER_PRETATIONEN

(…)

dran!sparenz box

andere versuche

bonustrack

META


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