alles bereit für die #prozession @beinvegni pic.twitter.com/SUXQ12rWsV
— ████████dissent.is (@sms2sms) August 16, 2014
#prozession meint, als das in bewegung zu halten, was einem unverrückbar bleiben soll.
— ████████dissent.is (@sms2sms) August 17, 2014
…(auch) mein #maria fährt in den himml auf: m/ein letzter sonntag @beinvegni pic.twitter.com/IR2Z9q1OOi
@home @turitg #irgendwieso? pic.twitter.com/j4261ebBQD
— ████████dissent.is (@sms2sms) August 13, 2014
diese tsüri-app gibt es noch nicht: finde d/einen studiensaal. also suche ich selbst. ich fange bei jenem saal an, welchen ich schon länger kenne. bei calatrava und den juristen.
…
unser workflow unter rebell.tv, beschrieben in “die form der unruhe”, band 2, verlag junius hamburg:
social media suicide & unfreiwilligere abschlüsse… beim aufräumen #packpardddyyy finde ich drei lose blätter. mit ausdrücken von printscreens. und vermisse all die vielen einträge und selbst/erfahrungen beim schreiben im netz.
#pendeln (ausdrucke) gefunden beim #entSorgen #packpardddyy pic.twitter.com/TtLNCTTA4t
— ████████dissent.is (@sms2sms) July 26, 2014
…über die allmähliche verspundung eines gedankenraums beim bloggen #dfdu bd2
— ████████dissent.is
erste #schwierigkeit: dass der mensch nicht denkt. zweite #schwierigkeit: dass der mensch denkt. #hegel, grundlinien, vorrede.
— Maren Lehmann (@Maren_Lehmann) July 24, 2014
ein schnelles copy/paste bei: kränkungen der menschheit
…Aber der „größere Anteil rührt davon her, daß durch den Inhalt der Lehre starke Gefühle der Menschheit verletzt worden sind.“
ACHTUNG: der folgende texte ist NICHT autorisiert zur übernahme in andere formen der publikation. weder digital noch auf totes holz gepresst. links auf diesen eintrag sind freilich ok. der text ist eine unredigierte, unkorrigiert rohfassung. ein first draft. d!a!n!k!e ;-)
LERNEN VOM KLOSTER DISSENT.IS…
#ORA #LEGE #LABORA | lösungsfokussierte arbeit (nicht nur) mit kinder und jugendlichen – https://t.co/bQssYgocDH
— ████████dissent.is (@sms2sms) January 1, 2016
kloster disentis | gymnasium kloster disentis | klosterschule.ch | neu: lernen vom kloster (kolumnen)
…@metamythos @BundnerTagblatt #lgir d!a!n!k!e
http://www.amazon.de/Schulsozialarbeit-Berichte-Reflexionen-vielf%C3%A4ltigen-Praxis/dp/3732900371
“Forschungsstand zur Schulsozialarbeit, s23 (links und abschnittssetzung by sms)
…in welche richtung sich die schulsozialarbeit künftig entwickeln wird, hängt gemäss baier von der entscheidung in den folgenden fragen ab:
(a) stellt sie sich in den dienst des “institutionellen funktionierens” des schulbetriebs oder versteht sie sich “subjektorientiert” als unterstützerin integralter bildungsprozesse?
(dieser eintrag wurde am 9.6.2015 gemacht. und am 10.6.2015 auf den 9.6.2014 zurück gesetzt. einfach, um den titel nicht jeden tag in meinem zettelkasten sehen zu müssen :-(
…liberal. ökologisch. sozial. dirk baecker übr #dfdu http://t.co/8d8fGV1eXG 2009 in: https://t.co/u2SKqMriFA pic.twitter.com/6VqV7c6OEc
— ████████dissent.is
@metamythos die post- #lgir phase — die DIE kunst… #fadegrad pic.twitter.com/eafVWgBRhH
— ████████dissent.is (@sms2sms) July 6, 2014
@sms2sms ich höre das aufatmen der schulleitung und mönche bis nach turitg ;)
— philipp meier ✊ (@metamythos) July 3, 2014
…DAS PROJEKT WURDE BEENDET :-| d!a!n!k!e